喜欢动手，乐于实践是孩子的天性。多数家长喜欢孩子老老实实呆在家里安心读书，至于有没有动手能力，会不会实践操作却从不在意。再加上长期以来学校教育也是“重书本知识、轻动手操作能力的培养”，造成了我国中小学生，乃至大学生的一个通病，就是动手能力低下。
      现代化建设所需要的合格人才既要有理论思维能力，又要有动手操作能力。体脑结合、手脑并用，不仅可以开发与运用大脑，促进智力发展，而且还有助于孩子的身心健康。
人的大脑包括两部分---------左脑与右脑。人的右手与左脑的功能相联系，左手与右脑的功能相联系。绝大多数孩子右手的运用频率较高，左脑开发较早；左手使用频率较低，右脑开发较少。生理学研究表明，左手长期闲置，会影响右脑的开发和运用。左右脑的发展一旦失去平衡，会对孩子的健康成长带来不利的影响。因此，家长要让孩子多参加一些双手
      并用的活动，特别是多用左手的活动，促使其右脑的开发。
要教育孩子向工人、农民学习，向一切有实践经验的人学习，这样既可培养孩子的动手操作能力，又可增进与劳动人民的感情；既可使孩子在社会实践中经风雨、增长创作能力，又能坚定孩子走与工农相结合道路的信心。