人们的行为总是由一定的动机促成的。动机产生于人的需要，是将人的愿望转化为行动的内在动力。自古至今，凡学业有成及成就大业者，无不具有正确的学习动机和明确的学习目的。
    现在不少孩子学习积极性不高，学习成绩差，其中一个很重要的原因就是缺乏学习动机，没有明确的学习目的。不少学习困难的孩子感到学习没劲，不学习照样能找个好工作，照样可以挣大钱。当问到你们为什么要上学时，他们往往回答：“谁知道为什么要上学，父母非逼我学习不行。”搞好学习光靠外部的强制力是不行的。没有正确的学习动机，没有明确的学习目的，也就没有学习的内驱力。要搞好学习，发展孩子的智力，就必须激发孩子的学习动机，帮助孩子树立正确的学习目的。
     孩子在儿童时期就有各种各样的成就动机出现，到青少年时期，这种动机就已经很强烈了，但常常带有不少浪漫色彩，出现好高鹜远的现象。因此，家长在对孩子进行学习目的教育时，应使孩子的成就动机建立在切合自身实际的基础上，对孩子的错误动机要及时纠正，对积极性偏低者要予以激发，对成就动机过强者要进行调适。要善于运用生动形象的教育方式，让孩子在丰富多彩的生活中获得感受与启发，从而达到激发学习动机，形成强烈的求知欲望的目的。
     家长应当加强对孩子正确学习动机的培养与激发，让孩子把社会对他提出的客观要求变为自己内在的学习需要，把已经形成的潜在学习积极性调动起来。要引导孩子确立正确的学习目的，帮助孩子逐步解决为什么而学的问题，使孩子正确认识学习的社会意义，从而端正学习态度，提高学习的自觉性。